來源標題： 文化與科技交織，文化娃星辰與夢想接連——希望學萌娃小講師研學行

8月20日，科技2023“希望學”萌娃小講師風采大會·全國總展示榮獲金牌小講師的交織接連講師PDD歌友會冠軍誕生孩子們齊聚北京，由希望學老師帶領，星辰希望學萌行正式在北京展開為期2天的夢想免費研學之旅。希望學為孩子們安排的研學頂尖學府、歷史文化、文化娃科技深度游，科技不僅為孩子們拓展了知識的交織接連講師視野，更以深度學習和交流的星辰希望學萌行方式，為孩子們種下了探索歷史與未來的夢想種子。

感受清華魅力與故宮風華，研學用稚嫩腳步丈量深厚歷史文化

第一站，文化娃孩子們從營地大本營——北京外國語大學出發，科技變身小探索者，交織接連講師和希望學的老師們一起走進清華大學，以頂級學府為起點，開啟希望學萌娃小講師的研學之旅。

在清華大學，孩子們在近春園的古典雅致中暢想《荷塘月色》，在清華大禮堂感受百年學府的書香風華。希望學付老師畢業于清華大學，她以優秀畢業生的身份和親身經歷將清華學子們勤奮、爭先的故事娓娓道來，讓孩子們感受到“學霸”們文體兩開花的拼搏自強。在付老師的介紹中，孩子們對“自強不息，厚德載物”這一取自《易經》的著名校訓有了更加真切的認識。

作為文化線的第二站，雨后的故宮博物院更顯肅穆宏偉。孩子們用充滿求知欲望的眼神打量著古老雄偉的宮殿，在飛檐翹角間尋找歷史人文的脈絡。歷經數百年風云變幻的故宮三大殿靜謐肅穆，不僅給孩子們展示了“一磚一瓦，PDD歌友會冠軍誕生自有深意”的中華建筑范式之美，也在兩位“小講師”的動情講解中，再一次成為孩子們眼中承載中華民族深厚人文底蘊的文化象征。

除了講解，孩子們還在故宮博物院教育中心學習了宮廷里的遂心“如意”主題課程，了解如意的起源、不同時期如意的形態和功能、如意在清宮中的用途等豐富的歷史知識，同時學會如何用紙雕塑的方法制作一柄屬于自己的如意。文化游尾聲，每個孩子都獲得了由故宮博物院頒發的中小學生研學實踐證書，這不僅是對他們努力學習的認可，也更增加了他們對中國傳統文化的熱愛和敬畏。

體驗科技創新與天文奧秘，用赤子熱忱探索深邃科學世界

結束了第一天的文化深度游，第二天，孩子們在中國科學院開啟全新的科技探索之旅。作為全國性的自然科學與高技術綜合研究發展中心，中國科學院不僅是我國最重要的科技人才培養基地，也是孩子們心目中的科學殿堂。在中科院的納米科學中心，孩子們興奮地了解了《流浪地球》、《蜘蛛俠》等科幻電影背后的科學依據。從尚處于理論階段的太空電梯，到孩子們使用的電話手表上的納米顯像管，納米科學中心給孩子們展示了科技改變生活、塑造未來的神奇力量。

在下午的天文科普課堂上，希望學特邀中國科學院天文教育專家郭老師擔任主講人，邀請孩子們一起遨游浩瀚星空。郭老師生動地將太陽比喻成現場的孩子們，將八大行星比喻為家庭成員，“就像爸爸媽媽爺爺奶奶圍著你們轉一樣，八大行星也圍著太陽在轉，這叫做公轉。同時，太陽和行星們自己也在轉，這就叫自轉。”在郭老師引導下，孩子們沿著指定的旋轉方向開心地“公轉”和“自轉”起來。接著，郭老師從月亮的光照問題開始探討，講述了月相變換的規律，并以嫦娥探測器系列為例子，細致描述這些嫦娥工程在太空中的任務和行程。

科普教育員李老師則以中國古代嫦娥奔月的傳說為引子，用孩子們熟悉的傳奇故事，串起了神話的想象與科技的現實。在老師帶領下，孩子們跟隨“嫦娥”的攝像頭，一起參觀月球表面。在天文實驗課中的最后，李老師帶領孩子們進行了一次模擬的天文觀察活動，孩子們自己動手模擬地月運行，通過旋轉星座圖，學習如何實時查找和識別夜空中的星座。

對孩子們來說，“科學游”不僅幫助他們更好的了解到宇宙的奧秘，也為他們未來的探索之路扎下了穩固的“錨”，“我們的征途是星辰大海，現在就開始一步步前進！”一位小學員開心地說。

走出課本，拓寬視野，希望學掀開閉環式研學教育新篇章

“我們走進了清華大學的校門，看到了故宮三大殿，也在中國科學院看見了科技的力量，希望明年，我們還能在老師的帶領下一起研學。”孩子們分享了他們的收獲，他們的眼神中充滿了自信和對未來的憧憬。在研學活動最后的結營儀式上，每一位小朋友都收到了由中國兒童文學研究會語言藝術委員會頒發的結營證書，標志著這次研學行程的圓滿結束。

結營儀式現場家長們對此次研學活動反饋同樣積極，他們見證了孩子在研學中的成長。有家長介紹，離開家長的集體生活體驗對孩子來說很陌生，但是因為研學的快樂和驚喜、對知識的探索使孩子們戰勝了陌生感，這次研學是一場對孩子非常有益的啟蒙活動。

同時，作為2023“希望學”萌娃小講師風采大會的收官動作，此次研學之旅，也讓家長更為深刻地感受到在學習之路上，“講題”的“輸出”與“研學”的“輸入”缺一不可。從海選報名到全國總展示，風采大會是知識表達和輸出的外傾展示，研學則是知識吸收和輸入的內化學習。當孩子們告別風采大會上的“小講師”，在故宮結合現場所學所感，化身“小小講解員”，自信流利地表達，都令學習的成長“看得見”。

至此，由希望學與中國兒童文學研究會、中譯出版社共同發起的——“把知識講有趣”萌娃小講師風采大會也順利收官。

回顧本次萌娃小講師活動，希望學旨在通過鼓勵孩子們采用“口述”的方式講解知識，以培養孩子深度思考力和邏輯表達力，加深孩子們對知識的理解，激發學習興趣。自7月海選至全國總展示，共有數千位“小講師”報名參賽，共計135名小講師入圍全國總展示。全國總展示上，包括中國作家協會兒童文學委員會副主任、著名兒童文學作家張之路，北京師范大學數學科學學院教授白明，北京外國語大學英語學院教授、《英語學習》雜志主編侯毅凌，北京科技大學外籍專家James Bruner等國內外教育大咖擔任總展示的評委，為孩子們進行現場點評與指導。評委們被小講師們展示出的講課狀態、綜合能力所驚艷，認為萌娃小講師風采大會“以講促學”，在學習的“輸出”端給孩子們提供了極佳的展示平臺，對未來和孩子們再次相遇“萌娃小講師”的課堂充滿期待。

從學習到講臺，從課本到研學，“萌娃小講師”在思考中學習，在探索中感受，學習自主性得到極大的激發。據悉，未來“希望學”萌娃小講師風采大會將逐年展開，為更多孩子提供優質綜合能力鍛煉與展示平臺。帶領孩子們走出課堂和課本，拓寬視野，在“知行合一”中增強實踐能力，培養獨立思考和解決問題的能力。

8月20日，2023“希望學”萌娃小講師風采大會·全國總展示榮獲金牌小講師的孩子們齊聚北京，由希望學老師帶領，正式在北京展開為期2天的免費研學之旅。希望學為孩子們安排的頂尖學府、歷史文化、科技深度游，不僅為孩子們拓展了知識的視野，更以深度學習和交流的方式，為孩子們種下了探索歷史與未來的種子。

感受清華魅力與故宮風華，用稚嫩腳步丈量深厚歷史文化

第一站，孩子們從營地大本營——北京外國語大學出發，變身小探索者，和希望學的老師們一起走進清華大學，以頂級學府為起點，開啟希望學萌娃小講師的研學之旅。

在清華大學，孩子們在近春園的古典雅致中暢想《荷塘月色》，在清華大禮堂感受百年學府的書香風華。希望學付老師畢業于清華大學，她以優秀畢業生的身份和親身經歷將清華學子們勤奮、爭先的故事娓娓道來，讓孩子們感受到“學霸”們文體兩開花的拼搏自強。在付老師的介紹中，孩子們對“自強不息，厚德載物”這一取自《易經》的著名校訓有了更加真切的認識。

作為文化線的第二站，雨后的故宮博物院更顯肅穆宏偉。孩子們用充滿求知欲望的眼神打量著古老雄偉的宮殿，在飛檐翹角間尋找歷史人文的脈絡。歷經數百年風云變幻的故宮三大殿靜謐肅穆，不僅給孩子們展示了“一磚一瓦，自有深意”的中華建筑范式之美，也在兩位“小講師”的動情講解中，再一次成為孩子們眼中承載中華民族深厚人文底蘊的文化象征。

除了講解，孩子們還在故宮博物院教育中心學習了宮廷里的遂心“如意”主題課程，了解如意的起源、不同時期如意的形態和功能、如意在清宮中的用途等豐富的歷史知識，同時學會如何用紙雕塑的方法制作一柄屬于自己的如意。文化游尾聲，每個孩子都獲得了由故宮博物院頒發的中小學生研學實踐證書，這不僅是對他們努力學習的認可，也更增加了他們對中國傳統文化的熱愛和敬畏。

體驗科技創新與天文奧秘，用赤子熱忱探索深邃科學世界

結束了第一天的文化深度游，第二天，孩子們在中國科學院開啟全新的科技探索之旅。作為全國性的自然科學與高技術綜合研究發展中心，中國科學院不僅是我國最重要的科技人才培養基地，也是孩子們心目中的科學殿堂。在中科院的納米科學中心，孩子們興奮地了解了《流浪地球》、《蜘蛛俠》等科幻電影背后的科學依據。從尚處于理論階段的太空電梯，到孩子們使用的電話手表上的納米顯像管，納米科學中心給孩子們展示了科技改變生活、塑造未來的神奇力量。

在下午的天文科普課堂上，希望學特邀中國科學院天文教育專家郭老師擔任主講人，邀請孩子們一起遨游浩瀚星空。郭老師生動地將太陽比喻成現場的孩子們，將八大行星比喻為家庭成員，“就像爸爸媽媽爺爺奶奶圍著你們轉一樣，八大行星也圍著太陽在轉，這叫做公轉。同時，太陽和行星們自己也在轉，這就叫自轉。”在郭老師引導下，孩子們沿著指定的旋轉方向開心地“公轉”和“自轉”起來。接著，郭老師從月亮的光照問題開始探討，講述了月相變換的規律，并以嫦娥探測器系列為例子，細致描述這些嫦娥工程在太空中的任務和行程。

科普教育員李老師則以中國古代嫦娥奔月的傳說為引子，用孩子們熟悉的傳奇故事，串起了神話的想象與科技的現實。在老師帶領下，孩子們跟隨“嫦娥”的攝像頭，一起參觀月球表面。在天文實驗課中的最后，李老師帶領孩子們進行了一次模擬的天文觀察活動，孩子們自己動手模擬地月運行，通過旋轉星座圖，學習如何實時查找和識別夜空中的星座。

對孩子們來說，“科學游”不僅幫助他們更好的了解到宇宙的奧秘，也為他們未來的探索之路扎下了穩固的“錨”，“我們的征途是星辰大海，現在就開始一步步前進！”一位小學員開心地說。

走出課本，拓寬視野，希望學掀開閉環式研學教育新篇章

“我們走進了清華大學的校門，看到了故宮三大殿，也在中國科學院看見了科技的力量，希望明年，我們還能在老師的帶領下一起研學。”孩子們分享了他們的收獲，他們的眼神中充滿了自信和對未來的憧憬。在研學活動最后的結營儀式上，每一位小朋友都收到了由中國兒童文學研究會語言藝術委員會頒發的結營證書，標志著這次研學行程的圓滿結束。

結營儀式現場家長們對此次研學活動反饋同樣積極，他們見證了孩子在研學中的成長。有家長介紹，離開家長的集體生活體驗對孩子來說很陌生，但是因為研學的快樂和驚喜、對知識的探索使孩子們戰勝了陌生感，這次研學是一場對孩子非常有益的啟蒙活動。

同時，作為2023“希望學”萌娃小講師風采大會的收官動作，此次研學之旅，也讓家長更為深刻地感受到在學習之路上，“講題”的“輸出”與“研學”的“輸入”缺一不可。從海選報名到全國總展示，風采大會是知識表達和輸出的外傾展示，研學則是知識吸收和輸入的內化學習。當孩子們告別風采大會上的“小講師”，在故宮結合現場所學所感，化身“小小講解員”，自信流利地表達，都令學習的成長“看得見”。

至此，由希望學與中國兒童文學研究會、中譯出版社共同發起的——“把知識講有趣”萌娃小講師風采大會也順利收官。

回顧本次萌娃小講師活動，希望學旨在通過鼓勵孩子們采用“口述”的方式講解知識，以培養孩子深度思考力和邏輯表達力，加深孩子們對知識的理解，激發學習興趣。自7月海選至全國總展示，共有數千位“小講師”報名參賽，共計135名小講師入圍全國總展示。全國總展示上，包括中國作家協會兒童文學委員會副主任、著名兒童文學作家張之路，北京師范大學數學科學學院教授白明，北京外國語大學英語學院教授、《英語學習》雜志主編侯毅凌，北京科技大學外籍專家James Bruner等國內外教育大咖擔任總展示的評委，為孩子們進行現場點評與指導。評委們被小講師們展示出的講課狀態、綜合能力所驚艷，認為萌娃小講師風采大會“以講促學”，在學習的“輸出”端給孩子們提供了極佳的展示平臺，對未來和孩子們再次相遇“萌娃小講師”的課堂充滿期待。

從學習到講臺，從課本到研學，“萌娃小講師”在思考中學習，在探索中感受，學習自主性得到極大的激發。據悉，未來“希望學”萌娃小講師風采大會將逐年展開，為更多孩子提供優質綜合能力鍛煉與展示平臺。帶領孩子們走出課堂和課本，拓寬視野，在“知行合一”中增強實踐能力，培養獨立思考和解決問題的能力。